高三数理化补习，理综辅导，全科补习，高考培优补差，随着高考越来越近，学生的压力越来越大，家长在给孩子找补习的时候应该注意哪些问题呢 高三补习是应该培优？还是补差呢？ 专业的老师建议，在高三学习时间紧压力大的情况下，我们补习应该也要讲求策略，争取在较短的时间内分数提升较大化。首先我们要评估孩子的弱项目前的基础水平，测评孩子弱项的提升空间，其次我们同时也应该关注孩子的强项，每个孩子的学习都会有自己的兴趣科目所在，测评孩子的测强项的提升空间。 正确提分案例，考上理想大学不是问题！ 某重点高三学生王同学，文科，主要的弱势科目是数学，高一高二的时候数学还能在全班排上前五名，但是到高三后数学综合性增强，各种题型揉和后，学生数学成绩直线下滑，补习前数学只能在80-90分徘徊，总分也只能在一本线上下徘徊。补习前制定教学方案，稳上一本！1、补习前根据孩子的具体情况，重点补习数学，数学侧重综合题型的讲解，单个知识的应用，补习后高考数学分数125分。2、为确保孩子能够上一本，并能选择一个好学校，根据老师的建议，学生在英语方面很有兴趣，但是英语的分数始终在之前，老师认为孩子在英语方面提升空间还是很大的，学生坚持每周抽出两天的晚上来上课。较终王同学，高考数学125分，英语143分，顺利的考上一本大学。 为什么高三要选择一对一补习。高三一对一的优势？　专业老师，一对一的授课，一个老师带一个学生的模式，针对性强，根据孩子的接受能力调整教学速度，能对学生学习的不足之处进行有针对性地辅导，提高学习效率，课堂上师生互动频繁，学生在这种环境中学习，情绪也会放松下来，学习的效率自然会大大提高。一对一上课与大课的区别：大课中，是一个老师对多名学生，这种补习的模式其实和孩子在学校上课没有什么差别，孩子在学校上课没有区别，上大班课补习会有效果吗？对于思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力，往往在一个知识点还没有消化的时候，老师已经讲到下一个重要知识点。 　　　部分高中授课老师简介：吴老师：骨干青年教师，高三数学老师，主要教高三数学，熟悉高中数学教材，高考重点难点,熟知历年高考数学试题的结构和分数分布,对高考数学试题的命题走向,考点追踪均有深刻的体会，教学模式具有很强的预测性与实战性，日常授课：深入浅出，从基础入手，强调知识整体性连惯性，各个知识点之间的综合应用。 　　　　高三孩子的时间宝贵耽误不起，高考的竞争大，一分能够压倒一批人，高三一对一补习，老师经验丰富，对高考考点重点把握十分透彻，语文、数学、英语、数学、物理、化学、地理、政治、历史补习，学习交流，方法指导，预约可安排试听，咨询方式助教汪老师
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